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教育能开拓人的智力
教育能开拓人的智力
教育能开拓人的智力
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一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的
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智力教育就是要扩大人的求知范围
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和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。
面对光明,那么阴影就永远在我身后。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
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良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,
革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的
我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是
青年品德的完善,智力的发展,决定着祖国未
我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐
他(罗曼罗兰)通过无形的音乐,说明人类伟
失信就是失败。
……要是一个人,能充满信心地朝他理想的方
知识能使人的眼睛更加明亮;理想能使人的心
没有理想,就达不到目的;没有勇气,就得不
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在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴,
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳
知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲
道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,
你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎,老是
托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学,最伟大
道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类
道德对人的约束,要根据他所属社会阶层的不
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概
道德心的功能是叫人区别好坏,让人们随心所
人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德
遵照道德准则生活就是幸福的生活。
只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活
我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样
高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这
一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他
要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一
如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使
道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿
美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概
道德是自由的保卫者。
我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。