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家庭教育:勿教会孩子“攀比”

2016-01-07

攀比现象在生活中比比皆是,有的比物质、有的比外貌、有的比孩子。因为攀比,所以产生各种不健康心理,或炫耀、或嫉妒、或自卑,这些,无一不暴露内心的脆弱。

我欣赏“我和谁都不争,和谁争我都不屑”的人生态度。看到一些热衷攀比的人终日被负面情绪包围,我特别不希望我的孩子成为那样的人。但现实中,却很难避免攀比现象。所以,我一直努力要求并实践着,不让燊燊沾染攀比的坏习性。

首先,父母不要攀比

正所谓,要孩子成为怎样的人,父母首先要做个怎样的人。要孩子勤快,自己不能懒惰;要孩子乐观,自己不能悲观;要孩子不攀比,父母首先不要攀比。好在,我和孩子爸本不是喜爱攀比之人,平时对于物质方面的享受讲求量力而行。我们很少在孩子面前谈及服饰或生活用品的品牌、价格,不在孩子面前有贬损别人抬高自己的言语。

上小学前,我的母亲送了一双名牌运动鞋给我女儿。从我们的言谈中,孩子记住了品牌的名称。之后,只要跟人提到这双鞋,她就说“我那双XX牌鞋子”。可能对她来说,这样说只是出于好玩,但是数次以后,我不得不郑重提醒她,不要用这样的方式说话。女儿反问我为什么,我说:“人家会以为你在炫耀,炫耀是不光荣的,让人反感。”她似懂非懂地点点头,之后她没再跟别人提过那双鞋的牌子。我相信,随着年岁的增长,她能越来越懂得我所说的话。

其次,帮助孩子建立自信,远离攀比

喜欢攀比的人,内心总是缺乏自信的。一个内心强大的人,是不需要通过和别人比较来证明自己的。所以,帮助孩子建立自信,可以让他们远离攀比。

在我们家,没有那个无法赶超的“别人家孩子”。看到女儿身上的闪光点,我们会毫不吝啬地赋予赞美之辞;看到其他孩子的优点,我们在夸赞的同时,也不忘列举一些女儿的优点,告诉她谁都有自己的长处,别人的优点我们要学习,我们的优点也值得别人学习。这样,孩子不会觉得自己一无是处,能淡然地看待自己和他人的长处,不会因为父母褒奖别人而产生嫉妒、怨恨的心理。

再次,引导孩子纵向比较

在学习各种技能的过程中,我经常提醒孩子,和自己比,只要自己一天比一天进步,那就是最棒的你。

女儿三岁那年参加了轮滑训练,训练班里有老将,也有新手,新老学员的训练项目虽然不同,但同在一个场地内。当老将们脚底生风你追我赶时,原本滑得稳稳当当的女儿急得频频摔跤。趁课间休息,我把她拉到一边轻声说:“我们不要和老学员比,他们学得比你早,好多年纪也比你大,你才刚学,年龄又小,滑得慢是正常。你只要每天都比前一天做得好,那就很棒!”每次下课,我都和她一起总结这一天比前一天进步的地方,哪怕只是掌握了一个细微的小动作,我也刻意提出来表扬一番。想到自己天天有进步,女儿不但信心满满,更重要的是,她不会再被老学员所影响。

最后,理性思考不盲目跟风

跟风和攀比总是如影随形,喜跟风的人多爱攀比,喜攀比的人多爱跟风,因为他们都不愿意接受“人有我无”的现实。

有时候,女儿会对我说,同学们都有什么什么,我也想有。这个时候,就要具体情况具体对待了。首先要讨论一下,她是否真的需要,如果是真的需要,我们会答应买;如果只是因为别人有我也想有,我们便跟她分析,别人有是因为他们需要,我们没有是因为我们不需要。同样,有些东西我们有而别人没有,每个人的需求不同,拥有的物品自然不同。这样一说,女儿便接受了。

在兴趣班报名上,我们也不会跟风。在孩子有意向发展某项课外兴趣时,我们都会给出一段时间让她好好考虑,是否真的有兴趣,能否坚持。报班的理由一定不能是“别人在学,所以我也要学”。女儿报的班不多,但每一项她都由衷地喜欢,学得很认真。

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