家庭教育：勿教会孩子“攀比”

攀比现象在生活中比比皆是，有的比物质、有的比外貌、有的比孩子。因为攀比，所以产生各种不健康心理，或炫耀、或嫉妒、或自卑，这些，无一不暴露内心的脆弱。

我欣赏“我和谁都不争，和谁争我都不屑”的人生态度。看到一些热衷攀比的人终日被负面情绪包围，我特别不希望我的孩子成为那样的人。但现实中，却很难避免攀比现象。所以，我一直努力要求并实践着，不让燊燊沾染攀比的坏习性。

首先，父母不要攀比

正所谓，要孩子成为怎样的人，父母首先要做个怎样的人。要孩子勤快，自己不能懒惰;要孩子乐观，自己不能悲观;要孩子不攀比，父母首先不要攀比。好在，我和孩子爸本不是喜爱攀比之人，平时对于物质方面的享受讲求量力而行。我们很少在孩子面前谈及服饰或生活用品的品牌、价格，不在孩子面前有贬损别人抬高自己的言语。

上小学前，我的母亲送了一双名牌运动鞋给我女儿。从我们的言谈中，孩子记住了品牌的名称。之后，只要跟人提到这双鞋，她就说“我那双XX牌鞋子”。可能对她来说，这样说只是出于好玩，但是数次以后，我不得不郑重提醒她，不要用这样的方式说话。女儿反问我为什么，我说：“人家会以为你在炫耀，炫耀是不光荣的，让人反感。”她似懂非懂地点点头，之后她没再跟别人提过那双鞋的牌子。我相信，随着年岁的增长，她能越来越懂得我所说的话。

其次，帮助孩子建立自信，远离攀比

喜欢攀比的人，内心总是缺乏自信的。一个内心强大的人，是不需要通过和别人比较来证明自己的。所以，帮助孩子建立自信，可以让他们远离攀比。

在我们家，没有那个无法赶超的“别人家孩子”。看到女儿身上的闪光点，我们会毫不吝啬地赋予赞美之辞;看到其他孩子的优点，我们在夸赞的同时，也不忘列举一些女儿的优点，告诉她谁都有自己的长处，别人的优点我们要学习，我们的优点也值得别人学习。这样，孩子不会觉得自己一无是处，能淡然地看待自己和他人的长处，不会因为父母褒奖别人而产生嫉妒、怨恨的心理。

再次，引导孩子纵向比较

在学习各种技能的过程中，我经常提醒孩子，和自己比，只要自己一天比一天进步，那就是最棒的你。

女儿三岁那年参加了轮滑训练，训练班里有老将，也有新手，新老学员的训练项目虽然不同，但同在一个场地内。当老将们脚底生风你追我赶时，原本滑得稳稳当当的女儿急得频频摔跤。趁课间休息，我把她拉到一边轻声说：“我们不要和老学员比，他们学得比你早，好多年纪也比你大，你才刚学，年龄又小，滑得慢是正常。你只要每天都比前一天做得好，那就很棒!”每次下课，我都和她一起总结这一天比前一天进步的地方，哪怕只是掌握了一个细微的小动作，我也刻意提出来表扬一番。想到自己天天有进步，女儿不但信心满满，更重要的是，她不会再被老学员所影响。

最后，理性思考不盲目跟风

跟风和攀比总是如影随形，喜跟风的人多爱攀比，喜攀比的人多爱跟风，因为他们都不愿意接受“人有我无”的现实。

有时候，女儿会对我说，同学们都有什么什么，我也想有。这个时候，就要具体情况具体对待了。首先要讨论一下，她是否真的需要，如果是真的需要，我们会答应买;如果只是因为别人有我也想有，我们便跟她分析，别人有是因为他们需要，我们没有是因为我们不需要。同样，有些东西我们有而别人没有，每个人的需求不同，拥有的物品自然不同。这样一说，女儿便接受了。

在兴趣班报名上，我们也不会跟风。在孩子有意向发展某项课外兴趣时，我们都会给出一段时间让她好好考虑，是否真的有兴趣，能否坚持。报班的理由一定不能是“别人在学，所以我也要学”。女儿报的班不多，但每一项她都由衷地喜欢，学得很认真。