在走向成功的道路上，我们总会跌倒迷路，遇到许许多多的困难。但是否能走到终点，则取决于，我们是否能坚持。
战胜这些挫折，让我们的勇气与坚韧不拔的力量帮助我们一同打败这些困难吧！相信自己的力量，成功属于我们。
1以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯
2希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
3被克服的困难就是胜利的契机。丘吉尔
4千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥
5患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超
6千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥
7短时期的挫折比短时间的成功好。毕达哥拉斯
8所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。安格尔
9苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬
10我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基
11即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。张海迪
12只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔
13我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。邹韬奋
14斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德
15顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯
16就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思
17我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅
18一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。培根
19对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。英格索尔
20卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬
21通向人类真正伟大境界的道路只有一条苦难的道路。爱因斯坦
22无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。爱迪生
23每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
24通向人类真正伟大境界的道路只有一条。苦难的道路。爱因斯坦
25人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。伏尔泰
26上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。泰戈尔
27我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。徐特立
28在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦
29人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基
30什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。鲁迅
31开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。大仲马
32任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。安徒生
33艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。雨果
34任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。--安徒生
35世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。任弼时
36遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。鲁迅
37不耻最后。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅
38没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩恩
39种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。夏衍
40困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。宣永光
41种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。夏衍
42要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。毛泽东
43一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。郭沫若
44困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。契诃夫
45故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
46一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
47朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。卡耐基
48一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
49壮志与毅力是事业的双翼歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。孟德斯鸠
50故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
51失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。爱迪生
52不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。易卜生
53钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基
54给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。舒马赫