父母请勿忽视理财教育：考得好就奖零花钱

家长为了让孩子完成作业，为了让孩子考得好成绩而承诺给零花钱，这样的家庭教育方式是否有利于孩子成长?该如何给孩子树立正确的理财观念?

在南宁市妇联和家庭教育研究会共同举办的家庭教育论文评比中，获奖的经开区普罗旺斯小学高级老师农海燕的方法，或许能给各位父母一些启示——

误区：“孩子还小”让父母忽视理财教育

两个关系很好的学生，常常一起上学放学，甲同学经常到乙同学家里写作业、玩耍。

甲同学的父母因为工作忙，从小就很注意给孩子养成“合理使用金钱”的初步理财意识和生活能力，父母不在家的时候，会把伙食费放在固定的地方，让孩子自行购买食品解决午餐。而乙同学家的情况则完全不同，乙同学的家长会准备好各种食物，孩子几乎没有自行购买东西的情况，便十分羡慕好朋友能够自行购买食品和零食，因为经常到甲同学家玩耍，便知道她家放钱的地方。乙同学有一次没忍住，便偷拿了甲同学的钥匙，潜入她家，拿走了200元钱，此后，在她再次去甲同学家“拿钱”时，被提前回家的家长逮了个正着。

以上这个案例告诉我们，家庭生活的日常吃住行，与钱财物紧密相连，孩子从小耳濡目染，金钱与物质的交易不断刺激孩子的神经，激发孩子的好奇心和欲望。所以，家庭理财教育应该从小学阶段就开始，家长要重视和及时进行正面的教育，避免孩子出错。

有一些孩子会把自己的喜怒哀乐维系到钱物上，而家长却以为他们只是小学生，不会太关注钱物方面的事情，等长大了自然就会明白，无需进行家庭教育。其次，钱物问题在不少家长的意识里，不是什么大问题，学习才是重要的，家长不经意之间，让孩子出现了错误的钱财观念。

家长可以让孩子参与家庭的购买活动

学习、劳动不能和零花钱挂钩

农海燕曾经对小学生的零花钱做过调查，她发现，在一个班级中，有零花钱的孩子占到了全班人数的90%以上，每天都拿到零花钱的学生高达81%，余下的9%在一星期内至少得到一次零花钱。而这些零花钱，孩子们大多花在了购买零食上。

有些家长反映，孩子上课注意力不集中、写作业拖拉磨蹭、爱闹脾气等都与要钱买零食有很大的关系，只有给了才会好好写作业、不闹情绪。

除了要零花钱买零食，有些老师和家长还发现，有些孩子出现把写作业与钱物相交易的情况越来越多，而且从买食品、新衣服、名牌鞋子，发展到要买电子产品等，如果不满足要求，就会表现出写作业拖拉磨蹭，到高年级甚至出现厌学的情况。

那么面对这种情况，家长应该怎么做呢?农海燕建议，家长尽量不通过给钱和给物的方式表达对孩子的爱，特别是不随便给零花钱。不要把孩子的学习和家务劳动跟获得金钱联系在一起，要让孩子认识家长是通过劳动获取钱财，家庭的钱财属于家庭每一个人，不是孩子独有和随意花费。

建议：家长要给孩子树立理财观

在家庭教育中，让理财教育成为学习的积极动力，是家长的必修课题。首先，家长要肯定理财，不要否定和打击孩子“要挣钱”的想法，应当尊重孩子的表达，让孩子明白怎样才能成为成功人士。

家长可以引导孩子了解成功人士的成长之道，与孩子共同阅读名人自传、观看创业者的视频等;有条件的家长也可以带领孩子参观企业、科技展览等，激发孩子努力学习的斗志。家长要让孩子知道规范理财，比如经济活动等涉及理财问题的规范内容，以生动的案件解读人生、让孩子明白钱财物的关系。

家长可以让孩子参与理财，平常家庭的购买活动，可以让孩子参与。随着孩子的成长，也可以给孩子适当的零花钱，自行买书、买生活用品。对孩子的“利是钱”要与孩子充分讨论，引导孩子选择有意义的方式妥善处理，不能放任花费，也不能硬性没收。家长要让理财与小学生自我保护、身心防范联系起来。让孩子知道不贪财、不露财，既可以保护自己的生命安全，也防范别人有机可乘。

另外，家长还要让孩子明白哪些是合理消费，哪些可以节约，在生活中养成简朴的习惯。扩展孩子愉快的渠道，体验不用花钱也能够快乐的各种事务。比如：变废为宝，旧衣服可以改装成为新款装饰、不用的纸箱可以做成各种拼图和玩具、全家一起改造旧家具、一起做运动、一起参与公益活动等等。